的表达能力捉急。
程末看着王海，眼里带上了一丝疑惑。
“你和盛延，你们都一块儿打架了，平时相处起来感觉还不错吧？”王海把话说完。
程末眸色凝了凝。
他怎么听着这话感觉哪里不太对。
然后他迟疑着点了点头。
王海心中大为安定，他笑了笑，一脸和蔼地继续说：“盛延呢，性格比较强势，有时候可能还不太讲道理，但他其实是个好孩子……”
盛延强势？不讲道理？
程末本能地想要反驳，但听到王海紧跟着的后一句话，他又将到嘴边的话咽下了。
“老师将你们安排在一块儿，也是希望你们能好好相处，在以后的学习中、生活中，都可以互相学习对方的优点，”王海特意加重了“优点”这两个字的语气，“盛延和班上的大多数男生都能玩到一块儿，其实多观察观察你就能发现，班上的同学都是很好相处的人，平时下课没事儿的时候你也可以试着和他们说说话，但是也不着急，顺其自然就好。”
担心说太多会引起程末的逆反心理，王海也不敢说太深，又喝了一口水，他话题一转：“盛延对待学习比较……随意，如果可以的话，在学习这方面，老师希望你可以带