呀？”杨政丞自己也在回忆，他对拼音能够通读，也能读准，可系统知识却不全。
“三……三种吧。”一个女孩说，怯怯的。
“三种，大家说对不对？”
“对——”
“哪三种？”教室气氛开始活跃，学生们大胆不少。
“元音——辅音——整体认读音节——”记得这部分知识的学生嗓子又大又长，要表现给老师看。杨政丞暗笑，小样，我还斗不过你们一帮小破孩？
突然，教室外不知什么时候站了几个更小的孩子，好奇地向小二班教室张望，等杨政丞察觉时，见李悦也在门口。是到下课时间了。
对学生说下课，学生“哦”地开心嚷起来往外跑，杨政丞突然意识到自己下课前该做几句总结的，或提一句要求什么的。出教室，见李悦还在，杨政丞感觉到自己背心有点点凉，那是冷汗，可不要让美女察觉才好。
“李老师好。”杨政丞故作镇定，对视地笑了笑，两人没多说，径直去办公室。学生在外面跑，喧闹着撒欢。杨政丞随手将办公室门合上，又拉开一点点，对李悦没什么了解，怕唐突了美女。
“李老师，时间是不是过了一年啦。”杨政丞目光落在李悦脸上，那里清