付蓉在打扫教室，村小三间教室，每一天都清扫付蓉都会先将自己负责的清扫好，再去帮梅玉珊。
张召平处理这些事情动作要迟缓一些，清扫完成自己的那间教室，便出来扫坪院、厨房和学生浴室。付蓉和梅玉珊清扫好之后，也都过来帮忙，合作完成。到如今，一天天这样合作，基本上形成一种默契的工作。
放学前，赵军军会带小二班的几个男生到篮球场下打球。说是教学生打球，实际上主要是他表演给学生看，然后，给学生丢几个橡胶球学拍球、运球。他不会手把手地教，说要等自悟。篮球只有自悟，才能够真正有水准，打篮球没有自悟就不可能打出水平。
张召平只要不下雨，都会带学生这样做的，他专注地运球上篮、扣篮，偶尔看看学生，提醒一下让学生看他如何运球、如何走步，看他的步伐、速度的控制和力量的发挥。
自然不会有好效果，不过，小二班的学生对这是比较感兴趣的。不用在教室里呆着，甚至作业比起小一班都要少。村小对作业不做固定要求，适可而止，至于真正的量，看老师风格。
学生散学离开，张召平便完全投入自己的练球，村小只有半边篮球场，这让张召平有些遗憾，但他又觉得这样对他练习