学校，杨政丞对学校几个人的情况还是了解，村里的村干、村民、学生家长等，也都会将信息传到他那里。
听张召平的课，杨政丞觉得自己上课确实不太适合，至少对条理、知识层次的把握，都无法跟张召平相比较，哪怕自己多上了几个月的课。
下课铃声响，这是梅玉珊在控制时间。出教室，便去办公室集中，要对着两节课分别做一些点评。首先点评付蓉的数学课，听课的两位老师，对付蓉评价很不错。
主要表现在一是准备充分，有自制的教具，这是非常好的，学去一直在提倡这个事情；二是上课是的姿态、心态和表情好，这让学生在很好的缓解接受知识，他们会更主动也更乐意；三是对教材的把握也准，看得出是对教材全本进行钻研过的，才可能有这样的把握。
也提出了要改进的地方，觉得付蓉在学生练习上，安排的训练量稍微偏少，学生动手少了，印象会不够深刻。