时间维持集中注意力，好在导师讲课节奏张弛有度，再加上太虚界的特殊环境，可以让所有学员都记住讲课的内容。
更何况，有些学员们在家也会将课本看个一遍两遍，提前做好预习，可以轻易跟上导师的节奏。
杜慕琞识字不少，常用字都认得，但这语言文字并非仅仅只教导文字的读音和书写，包括文字的衍变，甚至文字是如何从道语、神 语、仙语象形衍化而成的，还会简单的讲述阵法符纹与文字的联系。
好在大多数学员四、五岁就上过蒙学，教导过启蒙全书的简化版，如今学起启蒙全书这本教科书也就快捷了不少。
至于一些学员没上过蒙学，发了课本，却又不愿提前预习启蒙全书的，相对来说，学得比较慢，若非是在太虚界内的学堂中学习，恐怕还真的跟不上节奏。
而导师每每这时候就会将文字背后的名人传记，或者名人游记的故事娓娓道出，以动听的故事让学员们印象深刻，进而牢牢记住文字所代表的意思 和意义。
三刻钟很快过去。
“如果对这节课内容不清楚的，可以看看这节课的教学影像，若还不清楚，那就下节课解决。”导师袁俊丢下一句就离开学堂。
过了一会