周区的孩子学习进度，果然比一般的十岁儿童来得迟缓。
不过这不代表外围区的孩子智商比较低。
她们这种有如海绵吸水的学习速度，甚至让莲太郎等人瞠目结舌。
学业成绩基本上是由记忆力、运用记忆的思考力，以及最后的兴趣等三者的综合数值来决定。
兴趣这项要素尤其不能小觑，同样是重视背诵的科目，莲太郎的生物成绩就比历史高上许多，因此他从平常就有深刻的体会。
正如义大利艺术家所言，没有食欲硬要吃东西对健康不好，少了求知欲的学习就算硬记下来也无法长久保存。
当然，第39外周区的娱乐活动很少，对她们而言上课也算是种娱乐，这是很重要的。
只不过即便与她们的接触时间很短，莲太郎意外地发现她们很清楚认识到读书对将来的重要性。
莲太郎歪着头，因为灿烂洒落的阳光眯起眼睛。
反观自己又是如何
盘桓在自己心中的那幕风景，是原肠动物大战后的焦黑原野，倾倒的民宅与大楼，人们的哭喊叫唤，让人双眼发疼的黑烟，此外就是的臭味。
一切都被夺走变成空壳的莲太郎，因为满心憎恶重新站起