三学生来说是那么的短暂，十分钟过去，上课铃响，一班的学生乖乖坐在座位上，见陶宝抱着课本走进来，班长刘光喊了声：“起立！”
“老师好！”全体同学起立鞠躬。
陶宝放下课本，冲大家点了点头：“同学们好！”
待他们坐下，陶宝拿出粉笔在黑板上写下“语文试卷分析”六个字，而后转身看着他们好奇的目光道：
“课文在高二时都已经学习完毕，整个高三的每一天都是复习和测试，主动复习对你们这些懒惰的学生来说几乎不可能，我也不会刻意压着你们背背背，我要的是你们能够自发主动的学习。”
“好了，今天我先给你们分析一下高考试卷模块，和各个模块所占分数比例。”
正说着，刘佳佳举了手，陶宝点头示意她起来。
“老师，我想问您分析高考试卷模块有什么特别的用处吗？”她问道。
陶宝看向其他学生，大家似乎都不是很能理解。
“这正是我要说的。”陶宝从文件夹里取出刚刚到手的一班往届成绩单，开口道：
“你们班的成绩应该不用我来多说，偏科严重也就算了，低的那门能拿零分也是可以，说的就是你朱子成同学！数