我的行为指手画脚。还有，不要管我做什么。”
乔以安却是道，“呵呵，那恐怕要让你失望了。我不管你做什么，你这个年纪应该是上学的年纪，所以……我已经让欧阳管家给你申请学校了。高二，我想以你的聪明才智，应该完全没问题。”
常乐听了，顿时愣住了，他没有想到，乔以安竟然会这么迅，竟然要让他去上学。
“我要创业，哪里有时间去上学！你让欧阳管家不用找了，找了也不去。”
常乐似乎很抵触上学，好吧，这个年纪的孩子，估计没有几个是爱上学的。
“这个可由不得你。我不管你创业，但这学，你还是一定要上的。”
不是乔以安不够开明，而是她一直认为，什么阶段就要做什么阶段做的事。
当然了，像常乐这种聪明的孩子，可以额外的做一些施展自己能力的事。但这不代表，他可以跨越年龄，不去做这个年龄应该做的事。
乔以安曾经也讨厌过上学，但是现在毕业了之后，才明白上学的重要性。
无关什么学习成绩，无关什么专业。在学校，才可能有正常的社交群体。可以说，学校是一个让学生体验小社会的一个过程。
常乐本