育，而随着农产量的提高和作坊群的建立，一些开蒙后有潜力的学生是有物质条件进行三年的半脱产学习的。
几十人站在学堂的操场上，陈健站在木台前喊道：“你们如今也长大了，一年前可能还互相揪过头互相抹过鼻涕，但如今已经十四了，已经可以束了，可以生娃了。当然，也可以劳作了。”
“吃的用的，这一切都是劳作出来的。你们有的人心里可能会嘀咕，凭什么三年前和你们学的一样的孩子，一开始就能管很多人，而自己却只能从劳作开始？我想不止一个人这么想过吧？”
孩子们都低着头嗤嗤地笑，陈健叹息道：“因为三年前如你们一半认字数数的人少，如今却多了，而且越来越多，你们认识这些字就不再有什么与众不同了。真要是埋怨的话，不要怨我，只能怨你们的父母为什么不早点相遇。”
“要我说，埋怨的人是难成大事不堪大用的。学堂教给你们的勇气，就是让你们去面对难以改变的事；教会你们的智慧，是让你们去改变可以改变的事。”
“如今你们既有勇气，又有智慧，那就擦干鼻涕，扔掉埋怨，做好你们自己的事。要我说，你们不要觉得让你们去作坊做事就觉得辱没了你们，现在让你们做领你们能当吗？不要