地在手中垂下，丝毫忘记了仰望时候脖颈的酸痛。
一个巨大的白色的球正从他们的头顶飞过，投下了淡淡的影子，几只鸟围着那个巨大的球转着圈，也不知道是因为惊吓还是在警告对方这不是它该来的地方。
“好古怪的鸟……”
一个孩子不知道该怎么形容，只好用上了最为简单的形容词和最会飞的名词。
可很快就有孩子反驳道：“它没有翅膀，一定不是鸟。”
“不对！先生说，蝙蝠不是鸟，可是蝙蝠却有翅膀。再说了，我们平日玩的风筝，过年时候燃放的窜天猴二踢脚，那可都不是鸟。”
这样彰显知识的反驳并没有得到说话的孩童想要的被孩子们称赞博学多识的效果。
相反，另一个孩子一句：“咱们追着这影子跑啊！说不定会落下来呢”，这样一句简单的话引起了孩子的兴趣，才不管那到底是鸟还是什么别的东西呢，纷纷跟着那个快速移动的影子奔跑。
偶尔有人追上了影子，便站在影子上跺脚，后面的孩子轰轰笑着跟着追逐。
越来越多的孩子加入其中，逐渐有了大人也跟着抬头去看看这古怪的飞行的东西，并且越来越多。
大人们大多不会如