黄老爷子：“太学能稳住就好，老陆那家伙还是有点本事的，你可以好好跟他学学。”黄老爷子早就看出了黄观的心思了，此时自然也会提点他。
黄观点头应是。
黄老爷子转头问吴用：“你觉得在太学做教习怎么样？”
吴用：“目前看来尚可，我们也还没有正式教过人，明天才正式开始，还要过段时间才能判断到底适不适合我。”
吴用也知道黄老爷子关心的是什么，回答的时候是实话实说的。
黄老爷子看到他们手上的教材：“那你们就好好的去准备吧。”
吴用和黄观一起应了“是”，先回自己的院子去了。
黄观提议：“我们一起准备吧，有问题可以互相讨论一下。”
吴用点点头，两人便去了黄观所在院子的书房。
翻开教材，吴用发现太学里果然和一般都私塾不一样，认字不是用《百家姓》这种书，而是五经。
诗书礼乐春秋，教材中是交替来了的，大约都是夫子们讨论过选择的比较有趣的选段，如果吴用他们不提前熟悉的话，当场让他们讲还真有可能讲不出来。
吴用原本以为走过场的备课，变成了认认真真的学习。