去干普通工人的活，先不说身份问题，光是劳累程度就不是两个孩子能承受了的——不是每个孩子都叫潘多拉的，也不是每个孩子都能一睡睡上好几个月不醒。
他让两个孩子干的活比较轻松，那就是监工，监督工人们是不是完全按照设计图在建造。如果有什么地方不对，直接指出来，让工人返工，省的以后费更大的功夫修改。
让他有些意外的是，两个孩子一点没有怨言，全心全意的做这份工作，让风洞实验室的完成度，比他预计的高出好几个百分点来。
出于赞赏，他在工作之余，倒是会指导一下两人。
考虑到他不会投入太多时间，而巫师修炼方面，有灰烬学院的老师足够了，所以他教导两个的，是非巫师向的、偏理论、偏通用的知识。
再考虑到，他不会持续教育两人，所以他没有像教潘多拉那样，给两个人科普数学，而是给两人科普了另一门知识——哲学。
对，哲学。
他想通过这门知识，开拓两个人的思维，让对方更全面、更敏锐的考虑各种问题，至于两个人最终能有什么成就，就要靠两个人的努力和悟性了。
每个月一百金币的学费不算便宜，但真的想要让他全力教授两人，