开课第一日，周学琛站在讲台上逐个去点学生的名，其中就有一名学生叫做杨凡。
杨凡这个名字很普遍，同名同姓一点儿也不稀奇。可周学琛在杨凡明明应了他之后，还是忍不住再次喊了他的名字，他很想看看清楚，到底哪一个学生是杨凡。
杨凡以为他没听见他应他，于是便举起了手，又一次应了一声：“到！”
周学琛抬起头，认真地看了看杨凡，却发现对方竟是一位看起来很痞的俊美男生，完全看不出他脑子里会装着任何关于物理学的深刻想法。
周学琛的心一沉，他感到有些失望。
然而，在正式开始讲课之后，周学琛还是不由自主地去留意杨凡。
杨凡听他的课听得很认真，从这个孩子眼眸中迸发的亮光，周学琛觉得，他说的所有知识点，杨凡都听懂了。
所以到后来，他点了杨凡的名，让他回答了一个在本节课知识之外的关于量子力学的问题，而杨凡的回答正正就是物理期刊上那篇文章阐述的独特观点。
周学琛当场愣住了，整个教室鸦雀无声。
最后，周学琛微微一笑，鼓起了掌来，“很好，请坐下。”
是他，竟然真是他！他发表那