他将最后一道题抄写在黑板的左上角,粉笔在他手中,彷如王羲之手中的毛笔,灵动秀,刚劲舞,一看就是有了很多年书法功底造诣的人才能书写出来的。
单是这些漂亮的字,就吸引了很多同学的目光,他们一遍看着那些字迹,一遍尝试理解着这道题。
陈辉和马勇不屑的目光看着秦撼的背影,这道题,他花点时间思考一番,也是能够做出来九成左右,可能最后的答案未必正确,但也能够拿到不少分数,不过在考试的时候,他未必能够有更多的时间来思考做完这道题。
秦撼抄完之后,转过头来看着下面的同学,中气十足的声音,悠悠响起,一步步分解和解读着这道题,并在每个环节告之思考的思路和切入点,同时引导出来相应的物理定律和定理。
在同学们拥护他上讲台讲解的时候,隔壁教师办公室的一些老师,就听闻到了,大门没有关闭,隔音效果不怎么样。
刚开始叶秋红等老师觉得这是胡闹,甚至那个物理老师站起来,来到走廊处倾听。
随之秦撼的讲解过程展开,他的眉头拧了起来。
其他老师虽然不懂物理学的习题内容,但却听到了一些讲解过程的方法。
一个老师轻