他将最后一道题抄写在黑板的左上角，粉笔在他手中，彷如王羲之手中的毛笔，灵动秀，刚劲舞，一看就是有了很多年书法功底造诣的人才能书写出来的。
单是这些漂亮的字，就吸引了很多同学的目光，他们一遍看着那些字迹，一遍尝试理解着这道题。
陈辉和马勇不屑的目光看着秦撼的背影，这道题，他花点时间思考一番，也是能够做出来九成左右，可能最后的答案未必正确，但也能够拿到不少分数，不过在考试的时候，他未必能够有更多的时间来思考做完这道题。
秦撼抄完之后，转过头来看着下面的同学，中气十足的声音，悠悠响起，一步步分解和解读着这道题，并在每个环节告之思考的思路和切入点，同时引导出来相应的物理定律和定理。
在同学们拥护他上讲台讲解的时候，隔壁教师办公室的一些老师，就听闻到了，大门没有关闭，隔音效果不怎么样。
刚开始叶秋红等老师觉得这是胡闹，甚至那个物理老师站起来，来到走廊处倾听。
随之秦撼的讲解过程展开，他的眉头拧了起来。
其他老师虽然不懂物理学的习题内容，但却听到了一些讲解过程的方法。
一个老师轻