识，选课，进修，已然开始融入此间的生活。
……
“偃师者，古之神匠造物者也，尝造机关人以为倡，趋步俯仰，巧若真实，领其颅，则歌合律，捧其手，则舞应节，千变万化，惟意所适。皆傅会革，木，胶，漆，白，黑，丹，青之所为，内则肝胆，心肺，脾肾，肠胃，外则筋骨，支节，皮毛，齿发，无不毕具。”
“问曰：人之巧可与造化者同功乎？”
“偃师曰：可！遂传道于世。”
云州大陆，广云修真学院，校区一角的楼宇中，众人在课室内照本宣科，念诵着《偃师传》序篇中的语句。
教习偃道，避不开的一大内容是《偃师传》，这涉及到了偃道始祖横空出世，发展道途，直至与法道分庭抗礼，乃至出走地仙洲的过程。
广云修真学院制定课程之时，特意把可能涉及理念之争的一些内容删除了，算是照顾远道而来的他洲学子们。
但事关道途根本，“人之巧可与造化者同功乎”的辩论，却是无法删除的。
偃师造倡的传说，同样得传给这些外道弟子。
因此，即便苏庆等人已经是心智成熟的成年人，各家各派的筑基真传，仍然得和偃道蒙童一般，学习相关的内容。