个话题的话，同样可能随之提起。
到那个时候同样要继续烦恼，自然是李世民内心有一些无奈，所以他同样希望能够有一个方法能够完美解决这件事情。
“臣曾将此问题去询问了老师，老师给了臣一个有一些意外的答案。”
杜如晦犹豫了一会儿之后声音率先响起，不过话音则是引来了更多人的兴趣。
无论是李世民还是其他两人目光都落在了杜如晦身上，杜如晦的老师是谁，在场人第一时间便想到了名字。
自然想要知晓知晓其对于这一个问题的答案，所以不由等待接下来杜如晦的话语。
“分道为区域，不同区域进行比试，以比试的结果来增加和削减名额。”
“其中每一道保留基础的名额举人之数，而比试的可以用会试的成绩做为标准。”
.....
杜如晦并没有卖什么关子，在决定出声了之后就马上继续言语，将之前从老师那里知晓的情况都说了出来。
在场几人在杜如晦的话音之下，不由陷入了思索之中，似乎在思绪着这一个方案。
当杜如晦说完了之后就等候在一边，没有继续出声，哪怕是他听到这一个方法的时候都思考了