的书呆子，而是教育他们成为人才。
冉明利用道教，用确立信仰的办法，进行思 想教育。从胶东国学堂，邺城书院，再到建康启明书院，冉明都是采取先确立民族信仰，然后灌输民族主义思 想，冉明就是想让自己的部下和治下百姓，都成为狂热的民族主义份子，要让所有人明白，自己身上的血脉是高贵的，要让他们为自己身为炎黄子孙而自豪。
龙的传人，炎黄子孙宁愿站着死，也不愿意跪着生。为了华夏民族，为了国家利益而死，死得其所，死后可以荣享万世香火，永恒不灭。同时，冉明还神 化冉闵，让冉闵成为汉民族的代表，是昊天派下凡间的战神 ，是领导汉人打好这翻身一战的战神 。
其实，冉明更想神 话他自己。只是在目前阶段，这个神 话条件还不成熟，如果冉明敢这么做，冉闵肯定会毫不犹豫的除去他。
尽管这个思 想教育没有完全成功，至少取得了相应的成效。在上邽这一小件事还没有显现出来，但是在金沙滩战场上则别看生面。
随着素利和林狴带头秃发残部溃逃，这场对决变成了一面倒的屠戮。冉明在看到麒麟卫和秦军都累得上气不接下气，又下达了悬赏令。无论是谁，只要斩杀一名秃发人，凭着人头