冉明听了王猛的话，这才慎重起来。由于在这个时代，文化知识扔垄断在士族门阀手中，贫民百姓和寒门、庶族几乎没有学习的机会。当然有了冉明这个情况，可以改变很多。但是不可否认的是，至少在才学方面，寒门和士族子弟暂时没有什么可比性。在这个时代，各士族门阀培养人才都是以族学的方式，而其族学虽然都是其家族子弟或偏远支以及家生奴才、佃户，荫户。
而且在人才教育方面，比后世的应试教育先进多了，每一个孩子在学会认识字之后，就会在经子典籍里找一篇文章，作为这个学生立身文字，学生需要把这篇文章记在心底，按照他的话来说，哪怕到你死的那一天，当有人问起你的立身文章的时候，你也必须滔滔不绝的把它背诵出来，唯有如此，文章才算是镌刻在你的心里。当你做事的时候，不论是非曲直，都会由这本书的内容来告诉你如何选择。圣人言——抵万金！其次是，这个学习是一个裁弱留强的淘汰过程，不可思 议吧？其实每一个家族的教育资源都是有限的，只有有天赋，足够聪明
的子弟才有机会占据这种宝贵的资源。
其实士族子弟，如何没有真才实学，是不可以出仕的，当然他们会依靠家族的势力在地方官府中当一个小吏和挂一个