眼了：
“定正体这种千秋大事，这要由乡绅宿儒士人决断，怎么能够交给那些泥腿子和毛头孩子来决定？”
沐风直接警告道：
“你的意思，乡绅宿儒士人是人，工人农民小孩子都不是人吗？司令部讲究人人平等，你这言论是违宪的！”
程洵再次憋得差点没缓过劲来。
现在讨论的双方根本不在一个频道上。
立场和思维方式差了十万八千里。
思想觉悟更加不是一个层面。
程洵胡子一跳一跳的：
“这种事情，根本就不应该让她们来掺和！那些泥腿子们根本不识字，小孩子图省事，当然会选最简单的来学啊！”
沐风再次直接反问：
“教育的目的，就是让不识字的人能识字，需要教育的重点对象，数量最大的群体，就是工人农民孩童，不让她们掺和让谁掺和？
“再者，文字的最基本功能，第一功能就是传播和记录，所以在没有歧义的前提下，为什么不能用最简单的？偏偏要去用最麻烦的呢？”
程洵深吸一口气，哆哆嗦嗦的说：
“教化是庄重严肃的事情，绝对不能为了方便那些无知