这摆明是状元的苗子，哪个做老师的能不喜欢呢？
不过杨老师有句讲句还是提了，“但林洵好像在艺术上放太多的精力了。林小姐，我实话实说，就林洵这样的文化成绩，稳住了去哪所大学都是绰绰有余的，我是真心觉得他没必要往艺术上发展。”
林溪明白老师这话的意思，就是不希望小洵因为喜欢画画而选择了艺术的道路，还是希望他不要走艺考那一套。
林溪沉默了片刻，“杨老师，我明白你的意思，但你也清楚我弟弟的情况。所以在求学方面，我尊重我弟弟自己的意愿，他想走哪条路，我都支持。”
“唉，我知道你的意思。”杨老师叹了口气，“我就是觉得……挺可惜的。其实就林洵的天赋和他沉静的性格，搞学术方面的再适合不过了。原本这边有个夏令营，物理方面的，我其实是想林洵能去的，但考虑到他的情况，也没敢贸然给他报名。”
“夏令营就算了。”林溪没有丝毫犹豫，“至于他之后走哪条路这事儿，我会再好好和他谈谈。杨老师你如果耐烦的话，也可以和他谈谈，但我希望，就只是谈而已。”
言下之意很简单，可以谈，可以给林洵把不同的路的利弊都列出来，但不要评判他的选择。