脑开发了多少，十分之五？十分之六？抑或十分之八、九？反正，他从小就有一个标签：聪明！
聪明的孩子有个共性，那就是不踏实，卓杨就非常地跳脱。
教师的孩子上学都早，卓杨五岁就进入部队子校上一年级，开始了和中国所有孩子一样痛苦的学生时代。因为太聪明所以太不踏实，卓杨从来就不是一个好学生，学习一般，表现调皮。
但聪明的孩子还有一个特点，就是喜欢看书，看课外书。
受卓彤彤这个业余资深历史爱好者和伪文学爱好者的影响，卓杨自识字开始，就一本接一本的读完了中外历史名典和文学名著。当然，再大一些，神奇的卓杨看中国古代史本，都是文言文的，而西方名著，则都是英文版的。
卓杨有个令他崇拜的父亲。
部队大院长大的孩子，也都有一个特点，惹是生非爱打架。卓杨自然也不例外。
他和他的小伙伴们，经常只为了一个眼神，就和街道地方上的孩子打得一塌糊涂。
他瞪了我一眼，打他！
他冲咱大院的女孩吹口哨了，打他！
他，今天咋也没咋……，打他……
以卓杨的身体协调能力和动作学习能