说明，而后跳到下一章节。
“套路第二定律——套路的实际作用效果与使用者水平呈正比，与干扰因素成反比。”
“总算有个字面上能理解透彻的定律了，感天动地。”陈博抹了把汗，人生再度燃起希望火苗。
“我问你，如何判断使用者水平？”王旭果断浇了把冷水。
“直观…感觉啊。”陈博的音量愈来愈小，心里发虚。
王旭反问道：“老师抓代课的时候，要不是我提醒你，你是不是觉得老师是个憨憨？这是你直观上的感觉，准确吗？”
“额…那评判标准是啥？”强撑下去只会纰漏百出，陈博索性认了。
“教材里没有给出评判标准，哈哈哈，被我套路了吧。”王旭认真分析道：“我套路了你，所以我的水平比你高，证明完毕，没想到吧。”
“说不定你这句话也是在骗我，教材里其实有评判标准，哼，我不会如你所愿的。”陈博投来质疑的目光。
王旭摇摇头说：“很可惜，真没有，不信你去搜，要是网上找得到完整的标准，我去弄个徐老师同款刘海。”
“玛德，这玩意能把人搞到神经衰弱，不知道哪句真哪句假。”
“套用第