“班导”虽说有些班主任的性质，但跟小学、初中、高中阶段管教、约束式的班主任却是有着截然不同的区别。大学的班导师，更多的作用其实是体现在对班级活动的组织、班级学风的建设，以及学生私下生活遇到问题的解决上。
宽泛的说，王婉晴这个班导，其实并不怎么管教班里的学生、也不直接向他们授课，反倒更像一个保姆一样，料理着学生的边边角角。而且大家都是成年人，平时也不大可能遇到解决不了的问题，所以王婉晴除了隔一段时间组织一下班会外，也甚少有发挥作用的地方。大家对她的态度，自然也没有见到小学、初中、高中班主任那样的畏惧心理，反倒因为王婉晴有着一张不错的脸蛋，大家都比较喜欢这位“大姐姐”。
更有甚者，班级中还有个较为大胆的男生，已经非常大胆地表示要追求王婉晴了。
怎么说呢，大胆的人总是有的，身份不是问题，年龄也不是距离。
对于这一点，班级中所有人都知晓，且大有推波助澜的架势，也搞得王婉晴比较为难。
被自己的学生追求，这还让她怎么为人师表？虽然她不直接授课，但好歹也是班导师啊，和他们间有着好几岁的年龄差距呢。
哪怕这事最后真的成