节目组既然划分好了a、b项目，自然不会给他们任何侥幸的可能，一道道简易塑料挡板，将b项目的15张桌子分成了15个小隔间。与此背对的，是那五面观察墙，上面有若干散点按照预设的轨迹四面八方浮动着，犹如一只只刚出生的小蝌蚪在自由游泳。
在常岳一番惯例的热血宣言后，挑战——
“3，”
“2，”
“1！”
“开始！”
……
“是……正方形，还有…………三角形。”
站在观察墙前，李长歌仔细端详着墙上的每一个散点，心中默答。
散点很多，很乱，很杂。
它们按照各自的轨迹在屏幕上就像在“自由”行走，可在她的眼里，尽管大小不一，角度不同，但出现得最多的图形却是无所遁形。
很快，李长歌就从观察墙上确定了题目考核里的那个阿基米德多面体的基础图形。
而正方形和三角形所搭建的阿基米德多面体…………只有三种！
6个正方形，8个三角形；
6个正方形，32三角形；
18个正方形，8个三角形。