本写了这些学员基本资料的记录本，以及一支炭笔，然后示意第一位学员上前去开始演示。
第一位学员也不怯场，大大方方的开始演示自己还记得的那一句旗语。
只是下面的人第一次接触这种传达方式，理解到反应也需要一定的时间，甚至有的学员已经忘记了这一句旗语，并没有看懂这是什么意思，需要别人提醒。
站在前面的那位学员也不沮丧，他再次缓慢的演示一遍，下面看懂的学员占了一大半，大家互相提醒着，总算是配合着完成了这次的演示。
吴用满意的点点头，这是第一个，能达到这种程度已经很不错了，在这位学员的名下记了一笔之后，吴用示意他可以下去了，第二位跟上。
有了这么一个正确的示范后，后面的学员表现的都还算可以，哪怕一时间没有配合好也知道要怎么处理。
越是往后，吴用的要求越高，有两个学员的表现吴用实在是不满意，便直接没有给他们记上去。
不过，这种结果吴用都没有告知学员们，免得打击他们的积极性。
这一节课下来，时间返倒有些紧张，最后结束的时候吴用反而拖了一点时间。
不过，大家都有点意犹未尽的感觉，